A Unesc fortalece o vínculo entre a Universidade e a Educação Básica por meio de Formação Continuada Externa. Nesse sentido, a professora Bruna Dal-Bó Fernandes ministrou a formação intitulada “Contextos e Práticas no Cotidiano da Escola de Educação Infantil”, atividade direcionada às professoras municipais do Berçário, Maternal e Pré-escola, de Osório, no Rio Grande do Sul.
A formação de professores busca provocar reflexões sobre os processos de ensino e de aprendizagem como forma de promover a transformação e a autonomia dos estudantes. “Pensar a escola à luz da Psicopedagogia é se debruçar na formação do professor. As formações têm o objetivo de construir espaços de reflexão e autoria de pensamento, são espaços que permitem o professor pensar e refletir sobre a prática pedagógica. A formação para além da construção profissional permite ao professor construir-se e reconstruir-se enquanto sujeito, enquanto mestre”, fala Bruna.
Ao longo do ano ocorrerão outros momentos de formação de professores com reflexões sobre as estratégias de aprendizagem, avaliação, apropriação do sistema de escrita, leitura, entre outros.
