Professores da Unesc participaram do 25º Fórum Nacional do Ensino Superior (FNESP), que encerrou suas atividades nesta sexta-feira (29/09), na cidade de São Paulo. O FNESP é reconhecido como o maior evento sobre ensino superior na América Latina e, em 2023, celebrou sua 25ª edição.
O tema central deste ano, intitulado “Ressignificar é preciso, reconstruir é urgente”, concentrou-se na reavaliação da forma como são estruturados os currículos, visando proporcionar uma formação mais conectada à vida dos estudantes. O foco principal era alcançar maior flexibilidade, currículos mais inclusivos e de alta qualidade, promovendo a igualdade de gênero e preparando os estudantes para trajetórias de vida sustentáveis e com dignidade cidadã.
A representação da Unesc no evento incluiu a presença da Pró-Reitora de Ensino, professora Graziela Amboni; do Diretor de Ensino Presencial, professor Marcelo Feldhaus; do coordenador da Assessoria Pedagógica Universitária, professor Guilherme Alves Elias; e da assessora pedagógica da área de Ciências da Saúde, Ioná Vieira Bez Birolo.
De acordo com Graziela, o evento contribuiu sobremaneira para a apresentação de tendências, dilemas e oportunidades das IES do Brasil, América Latina, Estados Unidos e Europa. “Percebemos o quanto a Unesc aponta para caminhos assertivos e ancorados em nosso novo projeto pedagógico institucional (PPI), especialmente no âmbito do ensino na Graduação Multi. Na aprendizagem pela experiência, premissa da Graduação Multi, estamos intencionados em desenvolver nos estudantes a resolução colaborativa de problemas complexos com criatividade. Esta é uma competência sofisticada, e que exige também de nós, professores, a formação continuada e o desenvolvimento profissional permanente”, enfatizou Graziela.
Um dos pontos destacados do evento foi a importância das microformações como tendência emergente, permitindo que os estudantes acessem mais rapidamente suas profissões escolhidas, resultando na redução das taxas de desistência. O estabelecimento de trilhas de formação mais flexíveis e experiências formativas integradas com a solução de problemas complexos, relacionados aos desafios do mundo e do contexto social das IES, também foi enfatizado.
Além disso, foram discutidos temas como o uso das tecnologias educacionais e a incorporação da inteligência artificial na educação superior como potenciais instrumentos.
Experiências
Todas as atividades do FNESP foram fundamentadas no relatório publicado pelo MIT, intitulado “Ideas for Designing An Affordable New Education Institution”, que apresentou estudos e experiências práticas de reorganização e transformação de instituições de ensino. O relatório também abordou o ceticismo da sociedade em relação aos modelos tradicionais de IES.
A cerimônia de abertura contou com a participação do Ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, da Secretária de Educação Básica, Helena Sampaio, e de representantes do Conselho Nacional de Educação (CNE), Augusto Curi e Henrique Sartori, que apresentaram dados importantes sobre o estado da educação básica e superior no Brasil, bem como as perspectivas para os próximos anos.
Representantes de outras universidades da Associação Catarinense das Fundações Educacionais (Acafe) também estiveram presentes no 25º FNESP que teve como objetivo principal sugerir ações concretas para a reformulação das IES e a redefinição do ensino superior.
