As experiências adquiridas na disciplina de Prática como Componente Curricular (PCC) nos cursos de Licenciatura da Unesc foram compartilhadas pelos acadêmicos na noite dessa quinta-feira (12/6) em mais um PCC na Praça. O Ginásio Antônio Carrilo, no campus universitário, foi tomado por cores, luzes e energia dos 84 grupos de estudantes dos cursos de Artes Visuais, Ciências Biológicas, História, Letras, Matemática e Pedagogia.
Por meio de jogos e diferentes atividades interativas, cada grupo abordou uma temática e convidou os participantes a refletirem sobre um assunto voltado à infância e à adolescência.
As estudantes Talita de Carvalho e Ana Julia Nunes da Cruz, da terceira fase do curso de Matemática, por exemplo, montaram um quadro no qual cada visitante poderia “traçar uma linha” entre as palavras que mais representavam esse período de suas vidas. “Escolhemos palavras chaves que significam um pouco das diferentes realidades e diferentes experiências de vida de cada um enquanto criança e adolescente”, relatou Talita.
Conforme ela, o grupo formado ainda por outras colegas passou todo o semestre já idealizando a melhor forma de apresentar o projeto no dia de PCC na Praça. “Como começamos a participar já na primeira fase, a partir dali já ficamos com os pensamentos e ideias em mente para o próximo ano”, completou.
De acordo com uma das integrantes da comissão organizadora do evento, professora Aurélia Regina de Souza Honorato, o objetivo da ação é proporcionar experiências efetivas de conhecimento e procedimentos próprios ao exercício da docência. “Tivemos muitas propostas de destaque e acreditamos que socializações como essa são importantes não só para que conheçam a ideia uns dos outros, mas para que estejam inseridos nesse tipo de ação comum no ambiente escolar”, destacou.
Quem também passou pelos estandes e conferiu os trabalhos foi a pró-reitora de Ensino da Unesc, Graziela Giacomazzo. Ela fez questão de interagir com as atividades propostas e debater com os estudantes as temáticas abordadas.
O PCC na Praça ocorre semestralmente, proporcionando experiências de desenvolvimento de procedimentos próprios ao exercício da docência.
