Pesquisadores nacionais e internacionais participaram do 5º Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação, realizado na Unesc. Encerrado nesta sexta-feira (13/09), o evento teve como tema “Vidas em Risco e Crise Climática” e contou com 71 Grupos de Trabalho (GT’s), além de palestras e outras atividades.
As discussões nos GT’s abordaram temas emergentes na educação e em áreas correlatas, que visam enfrentar exclusão social, degradação ambiental, migrações e circulação de conhecimento.
O coordenador do GT 29, professor e pesquisador Geraldo Milioli, ressaltou a importância da Educação Ambiental para Sustentabilidade: “São dois conceitos centrais para o mundo, que precisam ser discutidos em todas as disciplinas. A troca de ideias proporcionada pelo congresso e o crescimento do evento ao longo dos anos é instigante”, citou.
Outro participante, Alcides Mafra, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), apresentou um estudo sobre o podcast “Praia dos Ossos” e a narrativa “true crime”, que investiga um crime ocorrido em 1976, e conecta a mídia sonora ao jornalismo investigativo.
Desafios contemporâneos
Os Grupos de Trabalho (GTs), abordaram temas de relevância para as ciências humanas e a educação 
contemporânea. Entre os diversos grupos estiveram, por exemplo, o GT01, “A arte na contemporaneidade em tempo de resistência na Ibero-América”, coordenado por Aurélia Regina de Souza Honorato (Unesc), Alessandra Soares Brandão (UFSC) e Ramayana Lira de Sousa (Unisul).
O GT02, “A patologização da vida em diversos contextos”, sob a coordenação de Janine Moreira (Unesc), Antônio Serafim Pereira (Unesc) e Márcia Lise Lunardi-Lazzarin (UFSM); e o GT03, “A personagem feminina na literatura e no teatro brasileiro do século XIX”, coordenado por Renata Marques de Avellar Dal-Bó (Unisul) e Tatiana Czornabay Manica (Secretaria de Educação de SC).
Além destes, houve a discussão de temas relacionados à educação inclusiva, patologização da vida, comunicação e segurança pública, entre muitos outros.
