No período de recesso dos acadêmicos, quem ocupa as salas de aulas são os professores da Unesc. O corpo docente iniciou, na manhã desta segunda-feira (15/07), a participação em mais uma ação da Formação Permanente de Docentes, elaborada pela pró-reitoria de Ensino (Proen), por meio da Diretoria de Ensino e da Assessoria Pedagógica Universitária (APU). Ao longo de toda a semana serão mais de 35 atividades entre minicursos, palestras e oficinas, escolhidas pelos próprios docentes e Proen.
A abertura oficial das atividades ocorre nesta terça-feira (16/07), às 19h30min, no Auditório Ruy Hülse, com o
painel “Concepções e desdobramentos para a formação de professores universitários”, preparado pela APU e pelo Programa de Pós Graduação de Educação (PPGE).
“Será uma semana maravilhosa e importantíssima, com muita diversidade de conhecimento e para todos os gostos. Teremos atividades pelas manhãs, tarde e noite, todas focadas para o aperfeiçoamento dos nossos professores”, explicou a diretora de Ensino, Gislene Camargo.
Para esta semana estão programadas várias salas temáticas. Na manhã desta segunda-feira foram abordados temas como o Comitê de Ética, Semiotécnica de Enfermagem conforme Evidências Científicas e Práticas Pedagógicas Significativas em Movimento. No período vespertino as atividades estiveram focadas para as Diretrizes da Graduação Multi e Oficina de Planos de Ensino.
Comitê de Ética
O tema abordado visa orientar os docentes sobre o Comitê de Ética, dentro da Plataforma Brasil, que orienta sobre estudos com seres humanos. “A plataforma que regula as pesquisas é ligada ao Ministério da Saúde (MS). Apresentamos as normativas para submeter um projeto, os cuidados necessários, como é o protocolo, quais são os cuidados pós-pesquisa e tudo sobre os direitos dos participantes voluntários no experimento e as garantias na Legislação Brasileira. É extremamente importante para todos os docentes estarem atentos às resoluções da ética de pesquisa no país”, comentou o orientador da temática e professor, Marco Antônio da Silva.
Semiotécnica de Enfermagem conforme Evidências Científicas
A professora do curso de Enfermagem e orientadora sobre o assunto, Karina Cardoso Gubes, foi a responsável pela apresentação do tema. “Trabalhamos sobre a Semiotécnica de Enfermagem que trata sobre os métodos, atualizações e as evidências científicas em cima dos procedimentos de enfermagem. O que existe de mais novo e de boas práticas em relação a isso. O objetivo é orientar e promover uma discussão entre os professores para aprimorar e se atualizar sobre os protocolos de práticas de semiologia, de procedimentos de enfermagem, sondagem, curativo, geometria, que são técnicas diárias utilizadas normalmente com os pacientes”, explicou Karina.
Práticas Pedagógicas Significativa em Movimento
A proposta apresentada pelas professoras Andréia Rabelo e Claudia Milanez Sachet, do curso de Pedagogia,
trata sobre a reestruturação e a alternativa para readequar a grande demanda de estudantes na primeira fase do curso. “Tínhamos uma turma grande no semestre passado, com aproximadamente 64 acadêmicos e uma única professora para a disciplina de ‘Pedagogia e profissão Docente’. A solução criada pela professora Cláudia foi em oportunizar a cada grupo de 10 alunos a participação de trilhas entre as demais fases do curso, em busca de experiências sobre a formação de pedagogo”, relatou Andréia.
Para completar a temática, a professora Cláudia, destacou que a ideia era que os alunos transitassem por todas as fases acadêmicas. “A dinâmica foi um sucesso e repercutiu em outras atividades. Com isto, a atividade acabou abrangendo o plano de ensino da primeira fase, abrangendo as discussões. A partir daí, nós trabalhamos com o protagonismo, inovação e com a flexibilidade curricular, dentro dos âmbitos da Graduação Multi”, concluiu a professora Cláudia.
Diretrizes da Graduação Multi e Oficina de Planos de Ensino
O período da tarde e da noite foi reservado para a introdução dos docentes da 6ª fase de todos os cursos da Universidade na grade curricular da Graduação Multi Unesc.
“Hoje estamos trabalhando com os professores que agora estão recebendo os estudantes da Graduação Multi, implantada em 2022. Eles foram convidados para esta formação e a presença será maciça, pois já temos mais de 70 inscritos. Nesses encontros, será a oportunidade de entender o histórico, compreender o novo sistema de ensino que é diferente do modelo em que atuam. Para isso, os docentes foram divididos em grupos e passaram por rotação, por meio da qual conheceram os conteúdos que constituem a Graduação Multi: Competências, Objetivos, Avaliação, a própria estrutura dos planos que são três; planos de Ensino, experiência Basilar e atividade de frente”, informou a diretora de Ensino, Gislene Camargo.
Confira a programação completa:
16/07 – Terça-feira – 08h30min às 11h30min
Como Identificar o Sofrimento Psíquico Durante sua Jornada Acadêmica (Acolher)
Bloco XXI B, sala 006
Cinema e Direitos Humanos: Curta Prefiro que me xinguem (Secretaria de Diversidades)
Bloco XXI B, sala 003
Inclusão na prática: tecnologia assistiva como instrumento de acessibilidade no ensino superior (Cursos de Arquitetura e Matemática / PPGE)
Bloco XXI B, sala 004 (Sala de metodologias ativas)
O Impacto dos ODS na Docência (Ensino, Pesquisa, Extensão) – Diretoria de Extensão
Bloco XXI B, sala 103 (Sala de metodologias ativas)
Percurso formativo do curso de Enfermagem da Unesc (Curso de Enfermagem)
Bloco XXI B, sala 005
Políticas Anti Gênero e Liberdade de Cátedra no Ensino Superior (PPGE / Pedagogia)
Bloco XXI B, sala 104
Das 13h30min à 15h30m
Formação com professores que atuarão nas disciplinas híbridas e virtualizadas (APU)
Bloco XXI B, sala 004 (Sala de metodologias ativas)
19h30min às 22h
Painel de abertura: “Concepções e desdobramentos para a formação de professores universitários (APU e PPGE) – Auditório Ruy Hulse
17/07 – Quarta-feira – 10 às 12h
Gradepen: agilidade na correção de provas (APU)
Google Meet
Questões de múltipla escolha como ferramenta de avaliação na graduação (Prof. Wagner Montor/APU) Google Meet
14h às 16h
Docência no ensino superior: Ideias que transformam (Atividade discente, experiência basilar e competência). Bloco XXI B, sala 004 (Sala de metodologias ativas) 14h às 16h
19h às 20h30min
Minha Disciplina está curricularizada! E agora? (Diretoria de Extensão)
Bloco XXI B, sala 105 (Metodologias ativas)
19h às 21h30min
Turma II – Como Identificar o Sofrimento Psíquico Durante sua Jornada Acadêmica (Acolher)
Bloco XXI B, sala 004 (Sala de metodologias ativas)
A prática do exame físico no percurso formativo do enfermeiro (Curso de Enfermagem)
Bloco XXI B, sala 103 (Sala de metodologias ativas)
Pedagogia Decolonial: O Que, Como e Por Quê? (Curso de Pedagogia)
Bloco XXI B, sala 003
Tecnologias aplicadas à Contabilidade Rural (Curso de Ciências Contábeis)
Centro de Práticas Contábeis- CPC – Bloco dos Estudantes
Práticas Inclusivas: Adaptando Avaliações para Alunos com Deficiências e Transtornos (SAMA)
Bloco XXI B, sala 004 (Sala de metodologias ativas)
18/07 – Quinta-feira
08h às 10h – Moodle: Diário on-line – Google Meet (APU e SEAD)
10h às 12h – Inteligência Artificial na prática docente – Google Meet (APU)
13h30 às 15h – Feedback e entrega de certificados – Curso de formação para novos docentes (APU)
sala 104 1º andar do bloco R2
15h30 às 18h
Comunidade de Aprendizagem Docente: Aprendizagem Baseada em Projetos – ABP – Profª. Giselly Mondardo/ APU)
Bloco R2 – sala 102
18h30 às 21h30
Palestra: Saúde Mental entre docentes – Profª. Marissol Bastos
Auditório Ruy Hulse
19/07 – Sexta-feira – 14h às 17h
Turma III – Como Identificar o Sofrimento Psíquico durante sua Jornada Acadêmica (Acolher)
Bloco XXI B, sala 105 (Metodologias ativas)
Comitê de Ética e a Plataforma Brasil: como submeter projetos (Comitê de Ética)
Bloco XXI B, sala 005
Epistemicídio no Ensino Superior: Aspectos Gerais e Práticas Antirracistas de Enfrentamento (Neabi)
Bloco XXI B, sala 006
Estudo bibliométrico: orientações sobre sua aplicação (Diversos cursos)
Bloco XXI B, sala 003
Produção de conteúdos
Laboratório de Informática: XXI-C 103
Solicitações e Propostas de Estágio (Setor de Estágios)
Bloco XXI B, sala 107
16h às 17h30
Seminário de Avaliação Institucional da CPA (APU e SEAI)
Google Meet
19h às 21h
Integração ensino-serviço: consulta de enfermagem no percurso formativo do enfermeiro (Curso de Enfermagem)
Bloco XXI B, sala 004 (Sala de metodologias ativas)
