Para uma melhor experiência neste site, utilize um navegador mais moderno. Clique nas opções abaixo para ir à página de download
Indicamos essas 4 opções:

Ok, estou ciente e quero continuar usando um navegador inferior.
Atualidades

Alunos do curso de Medicina da Unesc participam da avaliação de conhecimento acadêmico

Os 1.100 estudantes, de todas as fases, realizaram Teste de Progresso nessa quarta-feira (18/10) (Fotos: Décio Batista/Agecom/Unesc)

A tarde de quarta-feira (18/10) foi reservada para a avaliação de conhecimento dos 1.100 acadêmicos do curso de Medicina da Unesc. O Teste de Progresso (TP) foi aplicado simultaneamente em outras 12 Instituições de Ensino Superior de Santa Catarina e Paraná, com o objetivo de averiguar o grau de conhecimento individual, coletivo e institucional.

Criado em 2010, pelo Núcleo de Apoio Pedagógico Interinstitucional Sul II (Napsul II), o Teste tem por finalidade acompanhar a evolução do conhecimento dos estudantes durante a graduação e o desempenho do próprio curso, possibilitando implementar ações para a melhoria contínua de ambos.

Conforme o coordenador do Teste Progressivo da Unesc, professor Marco Antônio Pereira, é muito importante essa avaliação externa, pois possibilita acompanhar todo desenvolvimento acadêmico. “Isso a longo prazo vai fazer com que eles tenham uma melhora no seu desempenho estudantil. São provas diferentes há cada ano, que mostram o desenvolvimento pessoal e de conhecimento. E isso também é muito valioso para a Unesc, pois praticamente é uma auditoria externa, avaliando a nossa qualidade de ensino”, comentou.

Segundo a coordenadora do curso de Medicina, Maria Inês da Rosa, a prova é aplicada desde 2011. “O Teste de Progresso é uma avaliação da qualidade do ensino médico, formativa, externa, de caráter institucional, indicada pela aquisição progressiva de competências pelo estudante de medicina, ao longo da sua formação. O seu conteúdo compreende uma amostra do conhecimento de todas as áreas que compõem o currículo acadêmico. Essa ação também oportuniza uma autoavaliação da escola sobre a adequação do seu projeto pedagógico para o atendimento às necessidades de saúde da população brasileira”, destacou.

O estudante da nona fase, Caio Nunes, considerou o Teste muito importante. “Com essa avaliação podemos acompanhar o nosso crescimento acadêmico. É uma oportunidade de rever conteúdos já estudados e corrigir onde não obtivemos um desempenho satisfatório. É um teste que avalia desde o seu primeiro até o último dia de graduação. Bem legal participar”, ressaltou

“É bem importante participar dessa avaliação porque dá para perceber a evolução ao longo do tempo, no desempenho com os novos conteúdos e tudo mais. Estou na primeira fase, e ainda não aprendi muita coisa, mas com o passar do tempo irei me aprimorando através dos conhecimentos que serão repassados pelos professores”, pontuou Victor Ralph.

O que é Teste de Progresso

O TP não objetiva aprovar, selecionar ou classificar os estudantes, mas dimensionar o seu ganho de conhecimento cognitivo e constatar sua evolução individual no processo de construção de sua aprendizagem.

– A avaliação é composta de 120 questões de múltipla escolha nas áreas de conhecimento:
Bioética, Ciências básicas, Clínica Médica, Clínica Cirúrgica, Ginecologia e Obstetrícia, Pediatria e Saúde Coletiva.

– Todas as universidades participantes fazem a mesma prova, no mesmo dia e no mesmo horário.

– Cada aluno recebe sua avaliação de forma sigilosa, com informações em relação ao
conteúdo de cada área, média de sua turma e média geral das 13 escolas participantes.

– A Universidade não fica sabendo do desempenho individual, apenas é informada sobre o nível do conhecimento coletivo.

– Todas as questões foram encaminhadas sigilosamente para análise e elaboração das 120 perguntas da prova. Cada instituição de ensino elaborou 60 questões nas seis áreas, sendo que a comissão organizadora misturou todas e selecionou 120 das 780 enviadas.

Benefício para o acadêmico

– Acompanhar o desempenho acadêmico
– Primar pela qualidade do aprendizado
– Bom indicador de autoavaliação durante a graduação;
– Avaliar e dimensionar o seu ganho de conhecimento cognitivo
– Serve como avaliação formativa
– Verificar a evolução de seu desempenho nas diversas áreas de conhecimento
– Identificar os problemas potenciais
– Possibilitar a implementação de ações para a melhoria contínua do estudante
– Treinar os estudantes com vistas aos processos seletivos dos quais participarão: Residência Médica e Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade)

Universidades participantes:

Unesc – UFSC – Universidade Estadual de Maringá(PR) – UniDavi – PUCPR – Univali – Uniplac – UNOCHAPECÓ – Universidade Positivo – UniCesumar – Faculdades Pequeno Principe – Univille

 

 

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *