Experiências obtidas por meio de projetos desenvolvidos pelas 14 instituições integrantes da Associação Catarinense das Fundações Educacionais (Acafe) estão sendo compartilhados por meio da exposição de pôsteres, uma das dezenas iniciativas que integram o Fórum Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (Fiepe).
Durante os três dias do evento, que segue até quarta-feira (19/04), as Instituições de Ensino Superior (IES) que compõem a Acafe socializam a produção científica, as experiências com impacto positivo para a formação dos acadêmicos, ações e projetos que beneficiam a comunidade, além de cases dos respectivos ecossistemas de inovação.
“A Unesc tem a oportunidade de receber a exposição de 101 pôsteres, por meio dos quais as Instituições da Acafe apresentam ações de iniciação científica, trazendo as experiências produzidas para compartilhar os avanços e promovendo a troca de conhecimento. Assim, as Instituições aprendem umas com as outras”, comenta a pró-reitora de Pesquisa, Pós-graduação, Extensão e Inovação da Unesc, Gisele Silveira Coelho Lopes, que coordena a realização do evento na região.
A apresentação de trabalhos em formato de pôster terá continuidade nesta terça-feira (18/04), das 14h às 15h30min, no Bloco S, da Unesc.
Contribuições em todas as regiões catarinenses
Bons exemplos de trabalhos desenvolvidos pelas Instituições Comunitárias estão presentes em todo o estado. Um deles é desenvolvido pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), de Joaçaba, que trouxe para a Unesc o Programa de Incentivo ao Desenvolvimento Institucional (PIDI), projeto de Extensão voltado ao futsal, com núcleos em quatro cidades.
“Compartilhar essa iniciativa é uma uma experiência especial e totalmente nova, que engrandece a formação científica e acadêmica”, fala a acadêmica de Educação Física, Dainara Chaban, bolsista, que coordena o Núcleo do município em São João do Oeste.
As boas práticas também estão presentes na Pesquisa, como um dos muitos projetos desenvolvidos na Unesc. Representado pela doutoranda em Ciências Ambientais, Elaine Puziski Varela, uma das iniciativas apresentadas consiste em estudar o potencial medicinal da vegetação arbórea presente na Bacia do Rio Urussanga.
“Fizemos uma revisão bibliográfica para verificar os levantamentos realizados anteriormente e identificamos que 12 plantas apresentam esse potencial. Poder apresentar este trabalho é gratificante, pois mostra as potencialidades da flora que a população tem acesso, além de conscientizar sobre o uso seguro e racional para usos terapêuticos”, comenta.
Pesquisa
“Olhamos para nossa região e investigamos o que podemos fazer de melhor para contribuir com a comunidade”. A afirmação do professor do curso de Design de Moda do Centro Universitário de Brusque (Unifebe), Gabriel Goulart, fala muito do que é uma Universidade Comunitária.
Ele saiu do Vale do Itajaí rumo ao Sul do estado para apresentar um projeto de pesquisa voltado para a Indústria 4.0, por meio do qual buscou identificar as capacidades e competências profissionais que o segmento requer do colaborador.
“Tentamos levantar as deficiências para levar aquilo que a Universidade e os ensinos fundamental e médio podem contribuir. A Unifebe busca, em seu contexto local, identificar o que tem maior demanda para oferecer os cursos”, fala.
Da Região Serrana vem um projeto de Ensino voltado à educação de jovens e adultos coordenado pela professora do curso de Pedagogia da Universidade do Planalto Catarinense (Uniplac) , Marli Souza.
“Trabalhamos os aspectos da leitura, da escrita e da numeralização para que as pessoas possam se sustentar e participar de uma avaliação das provas do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) que as qualifica para dar continuidade aos estudos”, relata.
“Apresentar a iniciativa no Fiepe é ótimo, pois outros professores também têm interesse em desenvolver projetos sociais. Queremos divulgar para alcançarmos mais pessoas”, acrescenta.
A Inovação não poderia ficar ausente da apresentação de pôsteres e um dos trabalhos vem da Universidade do Vale do Itajaí (Univali). “O projeto ‘Futuros Disruptivos’ é voltado para o Ensino Fundamental da rede pública de Balneário Camboriú e se baseia na abordagem do Design Thinking para fomentar o espírito inovador dos alunos de 11 a 14 anos de idade”, explica a coordenadora de Inovação da Universidade e responsável pela iniciativa, Janaina Lorenzo.
