A pandemia de Covid-19 teve impactos em todas as esferas da sociedade e a educação não ficou à margem disso. Neste momento, a Unesc assumiu mais uma vez o papel de protagonista e se posicionou no sentido de oferecer aos acadêmicos e professores a continuidade do semestre letivo em segurança. Para isso, precisou reinventar alguns processos e acelerar outros e ter assertividade em suas decisões. O cenário descrito anteriormente foi foco de um debate na tarde desta terça-feira (23/6), dentro da programação especial dos 52 anos da Unesc.
O webinar “O Ensino Mediado por Tecnologias: Desafios e possibilidades” teve a participação da pró-reitora Acadêmica, Indianara Reynaud Toreti, do diretor de Ensino de Graduação, Marcelo Feldhaus, da coordenadora da Assessoria Pedagógica da Unesc, Daniela Arns Silveira e dos assessores pedagógicos da Universidade, Guilherme Alves Elias, Thiago Francisco, Ioná Vieira Bez Birolo e Paula Tramontin Pavei.
Feldhaus iniciou os trabalhos apresentando o cenário que se colocou à frente da Instituição. Segundo ele, como Universidade Comunitária, ela teve o desafio e o compromisso de dar prosseguimento às aulas de maneira a não expor ninguém aos riscos de contaminação pelo coronavírus. “As principais mudanças acontecem quando vivemos situações desafiadoras. A Unesc e seus quase 800 docentes se desafiaram a reavaliarem o seu processo de ensino, reorganizar as rotinas e enfrentar questões envolvendo a tecnologia. Está sendo um período de profundas adaptações mas que já conseguimos ver êxitos: surgem novas experiências formativas e uma forte ampliação da acessibilidade tecnológica de docentes e estudantes. Olhamos este período também como possibilidade de novos formatos de interação”
O diretor de Ensino de Graduação lembrou ainda que neste semestre que há 3.136 disciplinas em andamento nos cursos presenciais da Universidade atualmente, sendo que 326 delas possuem carga horária prática e 82 são referentes a estágio e a maioria, são teóricas.
A pró-reitora Acadêmica dialogou com os participantes do webinar e salientou a necessidade da avaliação da aprendizagem neste momento e que para isso ocorrer, os feedbacks de alunos e professores são essenciais. “Temos aprendido muito neste período. Acredito que a nossa Universidade está dando um salto importante neste período. É como se a pandemia colocasse à mostra fragilidades e potencialidades que já tínhamos e agora estamos olhando para elas. Fico muito feliz em ver a Unesc encontrando várias oportunidades”
Os professores que compõem a Assessoria Pedagógica apresentaram diversos aspectos relacionados ao planejamento, execução e resultado das aulas mediadas por tecnologia – realizadas de forma síncrona (ao vido) e assíncrona (aulas gravadas) e relatos de experiência de acordo com as áreas do conhecimento: Humanidades, Ciências e Educação, Saúde, Ciências Sociais Aplicadas e Ciências, Engenharias e Tecnologias.
