Das mãos de estudantes da Unesc, a esperança de segurança e melhores condições de vida. Foi em um trabalho realizado ao longo do semestre, dentro do projeto de Extensão “Escola Pais e Filhos: diálogos entre universidade, escola e comunidade”, que alunos do curso de Enfermagem e integrantes do Programa de Residência Multiprofissional entregaram, há duas semanas, 2,2 toneladas de donativos a famílias em situação de vulnerabilidade social em Criciúma. Nesta segunda-feira (10/8) os acadêmicos voltaram às escolas atendidas pelo projeto, para distribuir materiais informativos de educação em saúde no formato de vídeos, cards, panfletos, folders, cartazes, e máscaras seguras.
Ao todo foram entregues 520 kits, sendo 120 com máscaras adultas e 400 infantis, junto com um pedaço de sabão caseiro fabricado pelos próprios estudantes, com a receita para fabricação, e orientações sobre como fazer a higiene de máscaras de pano. Ainda foram produzidos 520 kits de lápis e borrachas, acompanhado de um material lúdico educativo sobre cuidados relacionados ao isolamento domiciliar de algum familiar positivado para a Covid-19.
“Em virtude das medidas de isolamento social, a vulnerabilidade econômica se agravou para muitas famílias e a desigualdade do Brasil foi exacerbada. Por meio do processo de curricularização da Extensão de duas disciplinas da segunda fase do curso de Enfermagem da Unesc, observou-se em Criciúma, a partir do acompanhamento das comunidades que participam do Projeto de Extensão “Escola Pais e Filhos: diálogos entre universidade, escola e comunidade”, a necessidade da realização de uma ação social, que possibilitasse a complementação das cestas básicas que são entregues pelo município as famílias das escolas em situação de vulnerabilidade social”, evidenciou a coordenadora do projeto, professora doutora Fabiane Ferraz.
O acolhimento em cada escola foi realizado pela equipe gestora, e alguns representantes da comunidade escolar. A partir das entregas, será realizado o envio aos professores e famílias de alunos, via grupos de WhatsApp, pelo Google Class Room, bem como impressos as famílias que não possuem acesso à internet. “Cabe aqui a nossa gratidão, por esta parceria duradoura e de fundamental importância com as escolas. Com este material, será possível orientar a comunidade escolar, que, voltando ou não às atividades presenciais, terá acesso à informação de qualidade para o momento em que vivemos”, destacou a diretora da Escola Municipal Professora Lili Coelho , Mônica Alves da Silva.
A diretora da Escola Municipal José Contim Portella, Simone Garcia Conceição, também enalteceu o gesto como algo de grande valor, chamando atenção para o carinho dos representantes da Universidade. “Temos um grande apreço por este projeto. São estes pequenos detalhes que fazem a grande diferença. As cestas que recebemos no mês passado, e agora as máscaras e os materiais informativos certamente serão indispensáveis para nossa comunidade”, ressaltou. Todos os materiais produzidos e entregues podem ser acessados na aba Downlond, no site http://covid.unesc.net/.
Conhecimento de sala de aula na construção do projeto
Coordenados pela professora Fabiane, os alunos da segunda fase do curso de Enfermagem, dentro das disciplinas de Integralidade e Saúde Coletiva 1 e Seminário Integrativo 2, com o auxílio das profissionais da Residência Multiprofissional, foram protagonistas na estruturação de projetos que originaram produtos de “Educação em Saúde”. “Realizar este projeto trouxe importantes aprendizados e responsabilidades. São informações atuais, de relevância e importância para a população. Outro ponto de crescimento foi o trabalho em equipe, indo além de delegar as funções e desempenha-las separadamente. Ao fim, o resultado foi muito gratificante, fez valer a pena toda a dedicação de cada um. Agregou muito a minha formação”, afirmou a aluna de Enfermagem Joana Carlos Becker.
A aluna de especialização da Residência Multiprofissional, Alana Oliveira da Cunha foi uma das tutoras na iniciativa, e também dá destaque ao crescimento pessoal e profissional durante o desenvolvimento das ações de integração entre graduação e pós-graduação. “A proposta do projeto envolveu várias ações, possibilitando compreender um tema totalmente novo, ligado à pandemia, e que nos convidou a pesquisa e ações de mobilização social. Para além disso, acompanhar os estudantes também foi bastante desafiador, em uma função de pensar como grupo, construir coletivamente e entender as necessidades e potencialidades da equipe de trabalho, no sentido de fortalecer os participantes do projeto”, contou.
Saiba mais sobre as etapas anteriores de desenvolvimento do projeto e a entrega dos donativos em 2020.1 clicando aqui.
