A manhã desta quinta-feira (30/10) foi de aprendizado e troca de experiências na Escola de Educação Básica Coronel Marcos Rovaris, de Criciúma. Alunos do Terceiro Ano participaram de mais uma edição do projeto de Extensão da Unesc, “Educação Financeira em Ação: Capacitando Estudantes do Ensino Médio”.
A iniciativa tem o propósito de despertar nos jovens a importância da organização financeira pessoal, do consumo consciente e do planejamento para o futuro, traduzindo o conhecimento acadêmico em práticas que fazem sentido no dia a dia.
Durante a atividade, os estudantes refletiram sobre a forma como administram seus recursos e discutiram caminhos para equilibrar renda, gastos e investimentos. “Este é um aprendizado importante para a nossa vida, pois nos ensina a organizarmos a renda e saber como controlar nossos gastos e investimentos, focando em uma qualidade de vida, e não endividamento como a maior parte da população”, observa a alunaYailith Arias.
Proximidade com a comunidade
Coordenado pelo professor Afonso Valau Junior, o projeto aproxima a Universidade da comunidade e fortalece o papel social da Unesc na formação cidadã. “A educação financeira é um aprendizado essencial, que contribui para a autonomia e o desenvolvimento pessoal. Levar esse tema às escolas é aproximar a universidade da comunidade e fortalecer o compromisso social da Unesc”, ressalta o coordenador.
Já para o aluno Vitor Baldin, o assunto deveria estar presente com mais frequência nas salas de aula. “Esse ensino na escola é quase inexistente e deve ser abordado com mais frequência. É essencial recebermos esse tipo de conhecimento para que, quando começarmos a trabalhar, saibamos administrar nossa renda e não nos deslumbrarmos ao receber o salário”, comenta.
Participação de bolsistas
As oficinas são comandadas por acadêmicos do curso de Ciências Econômicas, que atuam como bolsistas e multiplicadores do conhecimento. Um deles é William Sprícigo que ressalta que levar a educação financeira para o Ensino Médio é democratizar um conhecimento que deveria ser de todos, não privilégio de poucos.
“A cada oficina, percebemos os alunos se reconhecerem nas discussões e começarem a questionar, não só seus hábitos de consumo, mas também como as engrenagens do sistema que os molda funcionam. É incrível ver esse olhar crítico nascer. É o primeiro passo para entender que nossas escolhas individuais também fazem parte de algo maior”, enfatiza.
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- Projeto leva conhecimento e reflexão sobre consumo e planejamento aos jovens do Ensino Médio. (Fotos: Marciano Bortolin/Agecom/Unesc)
