O curso de Arquitetura e Urbanismo da Unesc concluiu, nesta terça-feira (19/8), mais uma edição do Grupo Interfases, iniciativa acadêmica que se consolida como espaço de inovação pedagógica ao unir Ensino, Pesquisa e prática profissional.
A atividade foi organizada pelo Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso e contou com a consultoria de Christian Engelmann, da Agência de Inovação da Universidade. Estruturado a partir de metodologias ativas de aprendizagem, o projeto permitiu aos acadêmicos vivenciar de forma prática e colaborativa processos de diagnóstico, concepção e comunicação de soluções urbanas.
Nesta edição, os estudantes participaram de um workshop intensivo no território fictício de GIsópolis, criado com base em situações reais que refletem desafios urbanos contemporâneos. Cada equipe foi instigada a reinterpretar paradigmas clássicos do urbanismo — Cidade Jardim, Cidade Radiosa e Plano de Barcelona — aplicando-os de maneira crítica e criativa às problemáticas apresentadas.
Ao longo de três semanas, o grupo percorreu um roteiro formativo dividido em quatro etapas: criação da identidade visual das equipes, desenvolvimento de diagnósticos e ideação, elaboração de materiais técnicos gráficos e, por fim, apresentação das propostas em formato de pitch para uma banca avaliadora. Os resultados incluíram traçados urbanos, zoneamentos funcionais, croquis aéreos e cortes representativos, evidenciando a articulação entre análise crítica, fundamentação teórica e inovação projetual.
As imagens do encerramento registram não apenas a entrega técnica das equipes, mas também o engajamento, entusiasmo na apresentação dos primeiros lugares e a cooperação entre os acadêmicos. 
De acordo com a coordenadora do curso, professora Aline Eyng Savi, “o Grupo Interfases reafirma a importância de movimentos de mudança no processo de ensino-aprendizagem, que rompem com a lógica tradicional e valorizam a participação ativa dos estudantes”.
“Mais do que um exercício acadêmico, a experiência constitui um laboratório pedagógico vivo, no qual teoria e prática se encontram para formar profissionais críticos, criativos e comprometidos com a transformação das cidades”, completa a professora.
