Toda semana, na sala 4, no Bloco XXI-B, os docentes da Unesc, habilitados pelo edital, têm compromisso para debater, aprender e aperfeiçoar os conhecimentos sobre a Pedagogia Universitária. No último encontro da Comunidade de Aprendizagem Docente os participantes tiveram uma surpresa: a visita da reitora em exercício, Gisele Coelho Lopes, acompanhada da pró-reitora de Ensino, Graziela Fátima Giacomazzo.
À convite do grupo 3, formado pelos professores Alfredo Engelmann Filho, Ana Teixeira, Monica Cortina e Fabrizio Guinzani, a reitora em exercício esteve no local para transmitir sua mensagem e enfatizou a importância de criar uma comunidade de multiplicadores do conhecimento, e que se discuta as necessidades pedagógicas de cada área, compreendendo o novo estudante que está chegando à Universidade.
“É essencial pensarmos em uma didática que reconheça a realidade do estudante trabalhador, que chega à Universidade ao fim de um dia intenso e busca aqui a motivação e a energia para o dia seguinte. Nossas políticas de Ensino, Pesquisa e Extensão estão à disposição para que ele aproveite ao máximo cada momento nesse espaço. Para isso, precisamos ampliar nossa capacidade de escuta, compreender suas vivências e, assim, construir juntos um ambiente de aprendizado cada vez mais eficaz, acolhedor e inspirador”, destacou a reitora em exercício.
Gisele ainda destacou o importante papel que o professor desenvolve. “Precisamos refletir sobre o que significa ser e estar na Universidade. E cabe a esta comunidade dar o primeiro passo, tornando-se uma verdadeira orquestra de multiplicadores. É hora de iniciarmos discussões por área de conhecimento, para que possamos também repensar e aprimorar nossas práticas pedagógicas, buscando formas inovadoras de atrair e engajar esses novos estudantes”, completou a reitora em exercício.
Novo planejamento
Segundo a diretora de Ensino Presencial, vinculada à pró-reitoria de Ensino, Gislene Camargo, as atividades têm como foco um novo planejamento. “Surgiram propostas como a realização de um Fórum da Comunidade, um painel temático para a Semana de Ciência e Tecnologia (SCT) e diversas outras sugestões, incluindo o tema apresentado pelo Grupo 2 sobre interdisciplinaridade”, concluiu Gislene Camargo.
Ainda sobre o tema interdisciplinaridade, o professor do curso de Direito, Fabrízio Guizani, explicou que a sugestão é uma nova abordagem para levar para a sala de aula, sugerindo a integração de saberes. “Nós enquanto professores estamos acostumados com uma disciplina e ela nunca necessariamente vive sozinha. E a interdisciplinaridade vem para unir essa matéria com outros saberes, fazendo uma inter-relação para que o nosso acadêmico possa ter uma visão mais ampla, com conhecimentos de outras áreas”, explicou.
