Ensino

Professores da Comunidade de Aprendizagem concluem estudos sobre Planos de Ensino

Os estudos foram organizados, em um período de quatro encontros (Fotos: Éverton Horacio/Agecom/Unesc)

Após quatro semanas de intensos estudos e reflexões, os professores da Comunidade de Aprendizagem concluíram a fase de estudo dedicada à análise dos Planos de Ensino para o nível superior. A atividade da tarde da última quinta-feira (29/5), foi ministrada por meio do grupo formado pelos docentes Lucas Sid Moneretto Burigo; Birgit Harter Marques; Ledina Lentz Pereira; e Leila Lais Gonçalves. Na ocasião, as discussões ocorreram em torno do tema “Planejamento Didático-Pedagógico nos Cursos de graduação”. Houve também, um momento para os docentes pudessem compartilhar os resultados de estudos iniciados no terceiro encontro.

Segundo a professora Leila Lais, o grupo conseguiu atingir todas as metas criadas para serem compartilhadas como propostas de reflexões em cada um dos quatro encontros. Nesse período, a cada semana alguma especificidade relacionada ao planejamento de ensino era explorada de modo minucioso.  

“Hoje conseguimos construir uma linda tarde de socialização que geraram muitas ideias novas. A nossa meta era de fato refletir sobre os tópicos propostos e após cada estudo trazer novas propostas sobre o tema. Todo o resultado positivo também se deve aos demais docentes da Comunidade de Aprendizagem, que formam esse grupo que sabe ser unido e trazer propostas de soluções”, comentou.

Ainda segundo ela, o maior desafio que existe neste momento está em levar para o Plano de Ensino, todos os diálogos construídos nesse período. “Que a gente consiga fazê-los funcionar”, complementou.

A existência dos grupos

A diretora de Ensino presencial, Gislene Camargo, explicou a metodologia que está sendo utilizada em 2025 com a formação de diferentes grupos. Segundo ela, a ideia surgiu no planejamento dos encontros, quando a Diretoria de Ensino começou a analisar quais eram as maiores demandas dentro do processo de Ensino-aprendizagem da Universidade.

“Nós elencamos alguns temas de acordo com as necessidades e demandas que os professores estavam nos apresentando. A partir disso, cada grupo criou sua ementa e objetivos a serem alcançados. Por isso, entendo, que esse primeiro grupo já deu certo, pois eles executaram o planejamento que eles criaram”, avaliou Gislene.

Ainda de acordo com ela, por meio da primeira equipe foram produzidos muitos materiais e lembrou que o grupo dois vai iniciar a partir do dia 5/6, três encontros voltados para a análises de Metodologias. 

 

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