Para uma melhor experiência neste site, utilize um navegador mais moderno. Clique nas opções abaixo para ir à página de download
Indicamos essas 4 opções:

Ok, estou ciente e quero continuar usando um navegador inferior.
Congresso Iberoamericano

Congresso Ibero-Americano: mesas-redondas propõem série de debates

Diversos temas sobre crise climática são debatidos nesta semana. (Fotos: Marciano Bortolin/Agecom/Unesc)

Ativismo ambiental, crise climática, produção do conhecimento nas universidades e urgência climática, são alguns dos assuntos tratados durante as mesas-redondas na 5ª edição do Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação, evento que segue até sexta-feira (13/09), na Unesc.

Os debates encerraram nesta quinta-feira (12/03), enquanto a conferência de encerramento do Ibero-Americano será às 9h de sexta-feira (13/09), com a palestra “Crise Climática, Educação e Pesquisa Científica”, proferida por Mercedes Bustamante.

“A Unesc traz um dos temas mais importantes da história da humanidade que é a crise climática, um debate que o mundo inteiro faz. É uma situação grave para todos os países e para toda a população. A Instituição provoca esta discussão na região para que comecemos a compreender quais são as consequências e começar a pensar, principalmente, algumas políticas para enfrentar a crise e reverter um pouco esses danos ambientais que estão desregulando o clima do planeta”, ressalta o coordenador do Ibero, Carlos Renato Carola.

Entre os temas debatidos nas mesas-redondas está “Universidades, Produção do Conhecimento e Urgência Climática”, proposto pelo ProFor Águas Unesc com  Andréa Zhouri e Horacio Machado Aráoz. “Tivemos uma conversa extremamente qualificada, que contribuiu consideravelmente para os debates sobre este assunto que é muito atual, dentro das questões relacionadas à crise climática e os seus desafios”, comenta o coordenador geral do ProFor Águas e do Programa de Pós-graduação em Ciências Ambientais (PPGCA) da Universidade, Carlyle Torres Bezerra de Menezes.

O 5° Ibero é realizado com a parceria da Associação Catarinense das Fundações Educacionais (Acafe), Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação de Santa Catarina (Fapesc), Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Paraná (UEL), Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), Universidade Cesar Vallejo, do Peru, Universidad Nacional Entre Ríos (Uner), do Uruguai, e Universidad Nacional de La Plata, da Argentina. 

Ao longo dos quatro dias, são 72 Grupos de Trabalho, 22 minicursos e 16 palestrantes convidados de países como Espanha, Portugal, México, Argentina, Cuba e Peru.

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *