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Extensão

Professores das primeiras e segundas fases de graduação participam de Formação Continuada

Imersão, que ocorre no Auditório Hulse, discute a inovação curricular e pedagógica (Fotos: Daniela Savi/AGeCom)

Professores das primeiras e segundas fases de graduação participam de Formação Continuada
Imersão no Auditório Hulse discute a inovação curricular e pedagógica (Fotos: Daniela Savi/AGeCom)

A Unesc está em ritmo acelerado para receber os estudantes que iniciarão a sua jornada acadêmica, a partir do dia 21. E, para isso, além do planejamento de volta às aulas com todos os protocolos de biossegurança, a Universidade cumprindo o seu papel em oportunizar múltiplas escolhas, realiza Formação Continuada com os professores das primeiras e segundas fases de graduação.

Os encontros, que ocorrem até a próxima terça-feira (15/2), no Auditório Ruy Hulse, servem como uma forma de oportunizar espaços para reflexão e socialização de saberes e experiências pedagógicas a fim de aperfeiçoar o processo de ensino, de pesquisa e de extensão, bem como contribuir com o desenvolvimento profissional do professor.

“Nossa universidade tem demonstrado fortemente seu papel comunitário, na medida em que, nossos investimentos em ensino, pesquisa e extensão contribuem de maneira objetiva e direta, para a solução de problemas reais. Ao aproximarmos ainda mais nossos currículos e experiência formativa dos estudantes do cenário onde estamos inseridos, seja ele local, regional ou global estamos fortalecendo nossa missão institucional”, destacou a pró-reitora Acadêmica da Universidade, Indianara Reynaud Toreti, que fez a abertura da jornada.

Dentre os inúmeros projetos elencados pela pró-reitora está a Graduação Multi. “Ao propormos esse novo desenho curricular nos baseamos no princípio mundial que afirma que as pessoas aprendem fazendo e aprendem respondendo a coisas que são instigantes e que fazem com que a experiência de aprendizagem seja significativa e sólida”, comentou.

Essa imersão realizada, conforme o diretor de Ensino de Graduação, Marcelo Feldhaus vai trabalhar na perspectiva ação e reflexão na ação. “A partir de agora inicia a etapa já elencada no ano passado. As disciplinas dos 35 cursos presenciais foram repensadas de forma a potencializar o estímulo ao conhecimento por meio de processos inovadores. Teremos uma grande jornada e muitos encontros a serem realizados, tanto em grupo quanto individual”, sublinhou.

Início das aulas

Dias 15 e 16 de fevereiro – estudantes do ensino fundamental até o quinto ano, a partir da próxima terça-feira (15/2) e do sexto ano ao ensino médio na quarta-feira (16/2).
Dia 21 de fevereiro – para os calouros e veteranos da graduação e as aulas dos cursos técnicos da Unesc Tec;
2 de março – para acadêmicos de cursos em modelo de Educação à Distância (EAD) ou híbridos (semipresenciais).

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